Essi, infatti, non hanno trovato nel passato una risposta adeguata ai loro bisogni perché la struttura dei corsi serali aveva proposto metodologie e modelli identici a quelli previsti per l’utenza diurna.
In risposta a queste nuove esigenze l’ITC “LORGNA-PINDEMONTE”, a partire dall’anno scolastico 1996/97, ha aderito al Progetto Sirio per offrire una nuova opportunità di promozione socio-culturale, per stimolare la ripresa degli studi e per migliorare l’inserimento nel mondo del lavoro.
Le linee guida del Progetto sono le seguenti:
Ø La riduzione dell’orario settimanale di lezione;
Ø Il riconoscimento dei crediti formativi;
Ø Il Tutoring;
Ø Le metodologie didattiche tendenti a valorizzare le esperienze culturali e professionali degli studenti.
L’iniziativa si caratterizza per la sua differenza dagli altri curricoli istituzionali, tanto da connotarsi come vera e propria “seconda via” all’istruzione.
Il sistema formativo degli adulti, infatti, deve assolvere due funzioni:
· qualificare giovani e adulti privi di professionalità aggiornata, per i quali la licenza media non costituisce più una garanzia dall’emarginazione culturale e sociale;
· consentire la riconversione professionale di adulti, già inseriti in ambito lavorativo, che vogliano ripensare o debbano ricomporre la propria identità professionale.
L’idea forza del Progetto consiste, quindi, in un percorso flessibile che si prefigge di valorizzare l’esperienza di cui sono portatori gli studenti e di integrare competenze tradizionalmente disgiunte, ossia quelle relative alla cultura generale e alla formazione professionale.
In uscita dal curricolo, l'utente del Progetto Sirio (Indirizzo Giuridico Economico Aziendale) dovrà dimostrare:
§ di saper utilizzare le conoscenze giuridico - economiche derivanti dall'appartenenza dell'Italia all'U.E., e di sapersi relazionare al territorio di appartenenza, considerato come microcosmo del sistema di globalizzazione economica;
§ di saper utilizzare la Lingua Inglese, come lingua della comunicazione globale, in campo economico - aziendale;
§ di essere in possesso di una soddisfacente preparazione in campo logico-informatico per affrontare in modo adeguato i problemi organizzativi dell'azienda.
A partire dall'a. s. 2001/02 è stato introdotto l'indirizzo Informatico Gestionale del Progetto Sirio.
In uscita dal curricolo, l'utente dovrà dimostrare:
§ di saper utilizzare le conoscenze giuridico - economiche derivanti dall'appartenenza dell'Italia all'U.E., e di sapersi relazionare al territorio di appartenenza, considerato come microcosmo del sistema di globalizzazione economica;
§ di saper utilizzare la Lingua Inglese, come lingua della comunicazione globale, in campo economico - aziendale;
§ di essere in possesso di un'adeguata preparazione in campo logico-informatico per affrontare i problemi organizzativi dell'azienda;
§ di saper utilizzare linguaggi di programmazione e pacchetti applicativi indirizzati alla risoluzione di problemi di tipo gestionale;
§ di saper progettare semplici Sistemi Informativi per la gestione di basi di dati.